A Lányok Napja egy országos STEM területekhez közel álló, szakmákat népszerűsítő pályaorientációs nap diáklányok részére. Ezen a napon felső tagozatos általános- és középiskolás lányok látogatják meg az ország vállalatait, egyetemeit és kutatóintézeteit, ahol interaktív programokon keresztül, gyakorló szakemberektől ismerhetik meg a tudományok, a technológia és az informatika világát. Az eseményt a Nők a Tudományban Egyesület 2022. április 28-án 11. alkalommal szervezi meg.Programok és jelentkezés:&nbsp;<a href="https://lanyoknapja.hu/">https://lanyoknapja.hu/</a>&nbsp;Forrás: https:/lanyoknapja.hu/Képiilusztráció: Shutterstock

Lányok Napja 2022. április 28.

A Lányok Napja egy országos STEM területekhez közel álló, szakmákat népszerűsítő pályaorientációs nap diáklányok részére. 

A szakképzés ma már karrierlehetőség - jelentette ki Pölöskei Gáborné a Veszprémi Szakképzési Centrum Jendrassik-Venesz Technikum felújított tanműhelyének átadóján.&nbsp;Pölöskei Gáborné a Modern Városok Program részeként megvalósult fejlesztés átadóján azt mondta: a szakképzésben bekövetkezett változások célja az, hogy kiszolgálják a környezeti igényeket, amelyeket a jól működő gazdaság hívott életre.A gazdaságnak minőségi munkaerőre van szüksége, amelyet a szakképzésnek kell kiképeznie. Ehhez pedig jól működő szakképzési centrumokra, iskolákra, képzett munkaerőre és jó infrastruktúrára van szükség - tette hozzá.Pölöskei Gáborné megjegyezte: a szakképzés ma olyan plusz lehetőségeket kínál, amelyek korábban nem voltak.Ovádi Péter, a térség kormánypárti országgyűlési képviselője úgy fogalmazott: a versenyképesség és a jövő is függ a helyi szakképzéstől.Veszprém iskolaváros, ezért is kapott kiemelt figyelmet a Modern Városok Programban az oktatás, azon belül is a szakképzés - mondta a politikus.Porga Gyula (Fidesz-KDNP), Veszprém polgármestere felidézte: 2016-ban a Modern Városok Program tervezésekor a vállalkozókat is megkérdezték, és igényeik között felmerült a szakképzési rendszer fejlesztése. Hangsúlyozta: a beruházás is azt mutatja, hogy fenntartóváltástól függetlenül az önkormányzatnak minden eszköze megvan ahhoz, hogy segítse a szakképzést.A polgármester arra is rámutatott: Veszprém lélekszámához képest gazdasági teljesítményben jó pozíciót foglal el a magyarországi városok rangsorában, ehhez pedig szükség van erős egyetemre és erős szakképzésre.Pap Máté, a Veszprémi Szakképzési Centrum kancellárja közölte: az intézményben 2,7 milliárd forintos fejlesztés valósult meg, amiből 2,4 milliárdot infrastruktúrafejlesztésre fordítottak. Csaknem 300 millió forintért szereztek be taneszközöket.A beruházás méltó környezetet biztosít a 21. századi szakképzéshez - mondta.Magyar Zita, a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal elnöke közölte: a szakképzési infrastruktúra fejlesztése segíti egyrészt a pályaorientációt, másrészt a pedagógusok és a tanulók számára is modern környezetet teremt.&nbsp;Forrás: MTIFotó: MTI&nbsp;

A szakképzés ma már karrierlehetőség 

Tanműhelyfejlesztés Veszprémben

Az esemény kiemelt témája a nemrég megalakult Kilátó Piarista Pályaorientációs és Munkaerőpiaci Fejlesztő, Módszertani Központ tevékenységének bemutatása volt. Az ITM Szakképzésért Felelős Helyettes Államtitkárság támogatásával megvalósult kezdeményezés célja a sajátos nevelési igényű és fogyatékos fiatalok pályaorientációjának, elhelyezkedésének támogatása. Az intézmény ezen kívül országos szintű módszertani kutató-fejlesztő központ szerepet is betölt.A résztvevők az ülésen az új szakképzési rendszer bevezetésével kapcsolatos tapasztalatokat is átbeszélték, és szó volt az ösztöndíjak kifizetésének sikeres folyamatáról és eredményeiről is.Az eseményen döntés született három munkacsoport megalakításáról is. &nbsp;Ezek a tervek szerint 2021 januárjától a roma és hátrányos helyzetű fiatalok szakképzésének támogatása, a szakképzés átalakításának monitorozása, és a Kárpát-medencei szakképzés fejlesztésének témájában állnak majd fel. A munkacsoportokban – a felkért szakértőkön kívül - a SZIT tagok képviselői és az általuk delegált szervezetek szakemberei vehetnek részt.&nbsp;Hírforrás: IKKKépillusztráció: Shutterstock&nbsp;

3 munkacsoport SZIT

A SZIT a járványhelyzethez igazodva online formában tartotta meg novemberi ülését

Három munkacsoport alakul a Szakképzési Innovációs Tanács keretein belül

Szeptembertől mind szerkezetében, mind tartalmában megújult rendszerben tanulhatnak a szakképzést választó diákok. Az öt éves technikumi és három éves szakképző iskolai képzés mellett elindult előkészítő évfolyamokon nyelvi felkészítés, orientációs fejlesztés és alapkompetencia fejlesztés zajlik. A helyettes államtitkár külön kiemelte az újonnan bevezetésre kerülő okleveles technikusképzés lehetőségét, amely során magasabb szintű szakmai ismereteket sajátíthatnak el a programba jelentkező tanulók. A középfokú és a felsőfokú képzési tartalmak és duális képzés összehangolása által a program nem csak a képzésben részt vevők továbbtanulása során jelent előnyöket kreditbeszámítási lehetőséggel és a felsőfokú képzési idő rövidülésével, hanem a gazdálkodó szervezetek számára is hatékonyabb képzési lehetőséget biztosít. A képzés pilot formában már elérhető például a gépészet ágazatban. Az okleveles technikusképzés folytatásának feltételrendszere a pilot programok tapasztalatait is figyelembe véve már kidolgozás alatt áll.A konferencián tartott előadásában a szakképző intézményekben megvalósuló, illetve az intézményfenntartást érintő legfontosabb fejlesztésekről számolt be Magyar Zita, a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal elnöke. Tóth Gábortól, az IKK Innovatív Képzéstámogató Központ Zrt. módszertani igazgatójától pedig az IKK Zrt. által megvalósított képzési és informatikai programokról, módszertani fejlesztésekről kaphattak tájékoztatást az idén online megrendezett esemény résztvevői.Képillusztráció: Shutterstock

Közoktatási konferencia

Az új szakképzési rendszer lehetőségeiről tartott előadást Pölöskei Gáborné szakképzésért felelős helyettes államtitkár a XXII. Országos Közoktatási Szakértői Konferencián

Okleveles technikusképzés a megújuló szakképzési rendszerben

A váci Piarista Kilátó Központban tartott félévértékelő értekezleten elhangzott előadásokat a szakképzésért felelős miniszter által fenntartott szakképző intézmények online platformon követhették. A rendezvényre közel 130 csatlakozási pontról kapcsolódtak be az orientáció, dobbantó és a műhelyiskola programokban közreműködő oktatók, programfelelősök, valamint a programok iránt érdeklődő kollégák.A rendezvényt Katona Miklós, a Kilátó Központ igazgatója nyitotta meg. Fenntartói szempontból Hudacsek Lászlóné, a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szakmai elnökhelyettese értékelte a programok előrehaladását, statisztikai jellemzőit. Ezt követően a résztvevők a programokat működtető intézmények képviselőinek bemutatói nyomán megismerhették az alkalmazott módszereket, betekintést nyerhettek az oktatók munkájába, a tanulócsoportok mindennapjaiba, nehézségeibe és sikereibe.A rugalmas tanulási utakat megvalósító programok azért jöttek létre, hogy támogassák a hagyományos iskolai keretek között nehezebben boldoguló fiatalokat a továbbtanulásban és szakmaszerzésben.Az orientációs, szakképzést előkészítő évfolyam a pályaválasztásban bizonytalan, valamint az általános iskolát kompetenciahiányokkal befejező diákok számára jelent alternatívát. A tanulók az egyéni készség- és képességfejlesztés mellett betekintést kapnak különböző szakmák világába, így az orientációs év elvégzésével könnyebben tudják meghozni pályaválasztással kapcsolatos döntésüket. Orientációs előkészítő évfolyamot a 2021/2022-es tanévben 19 szakképzési centrum 25 iskolája indított. Az orientációs fejlesztésben összesen 265 tanuló vesz részt.Az alapfokú végzettséggel nem rendelkező, tizenhatodik életévüket betöltött fiatalokat célzó dobbantó program 31 szakképzési centrum 48 szakképző iskolájában várja a jelentkezőket egyénre szabott alapkompetencia-fejlesztéssel, lehetőséget teremtve számukra a műhelyiskolai továbblépésre. A képzési idő rugalmasságát támasztja alá, hogy a 2021/22. tanév első féléve során a tanulók közel negyede „dobbantott” műhelyiskolába, a program átlagos képzési ideje 5,4 hónap volt.&nbsp;A műhelyiskola nem csak a dobbantó programból érkezőket várja, hanem mindazokat, akik alapfokú végzettséggel rendelkeznek és tizenhatodik életévüket már betöltötték. A kifejezetten gyakorlatorientált képzés sajátossága, hogy a tanulók nem az iskolában, hanem tanműhelyben vagy munkahelyi körülmények között, mester-inas kapcsolatban sajátíthatják el a részszakmát. A képzés időtartama az egyéni haladás ütemétől függően 6-24 hónapig tart. A 2021/22. tanév első félévének tapasztalatai alapján a legnépszerűbb részszakmák a szakácssegéd, szobafestő, bolti előkészítő, falazó kőműves és a pincérsegéd voltak. Műhelyiskolai képzés jelenleg 33 szakképzési centrum 53 intézményében érhető el. A program népszerűségét mutatja, hogy a képzésben jelenleg több mint 700 fő vesz részt.&nbsp;Forrás:&nbsp;<a href="https://refernet.ikk.hu/hu">https://refernet.ikk.hu/hu</a>&nbsp;Képillusztráció: ShutterStock

Rugalmas tanulási utak

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal az elmúlt fél év tapasztalatait értékelte.

Sikeresek a rugalmas tanulási utat kínáló képzési formák

A pályaorientációt segítő alkalmazással a tanulók nemcsak az érdeklődési körüknek megfelelő tartalmak között válogathatnak, akár a számukra legmegfelelőbb intézményre is rátalálhatnak. &nbsp;A Szakmavilág app egy olyan pályaorientációt segítő alkalmazás, amellyel a felsős általános iskolai tanulók megismerhetik az érdeklődési körüket, és a segítségével megtalálhatják az országban fellelhető összes szakmát és szakmai ágazatot. Könnyedén böngészhetnek a felkészítő iskolák listáiban is, egyúttal kiválasztva a számukra legmegfelelőbb intézményt.„A&nbsp;szakmavilág.hu&nbsp;oldalon és a hozzá kapcsolódó Facebook-oldalon már hosszú évek óta szólítjuk meg a pályaválasztás előtt álló fiatalokat. Tesszük mindezt érdekes olvasnivalókkal, hasznos ötletekkel, az országban jelenleg tanulható összes szakma részletes bemutatóival. A&nbsp;Szakmavilág&nbsp;Pályaorientációs Roadshow&nbsp;után – ahol a gyerekek VR-szemüvegek segítségével a virtuális térben próbálhattak ki egy-egy szakmát – most ismét az interaktivitás kap nagy hangsúlyt, a tanuló saját okostelefonjának segítségével az edukáció főszereplőjévé válhat”&nbsp;– fejtette ki Vörös-Gubicza Zsanett, a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara (MKIK) oktatási és képzési igazgatója.A gyerekek az iskolalátogatásokon, illetve az üzemlátogatásokon szerzett élményeiket el is menthetik a Szakmavilág applikációban, amely a kérdőívek kitöltésével és annak értékelésével segít közelebb hozni a munka világát. Emellett abban is segítő kezet nyújt, hogy a tanuló a fontos döntést könnyedén tudja meghozni, hiszen a választott munka az élete hosszú szakaszán elkíséri majd. Az applikációnak köszönhetően a felhasználó akár a baráti körének felkészült tanácsadója is lehet a pályaválasztás témájában. Az új virtuális platform mellett az MKIK eddigi információs forrásai természetesen továbbra is elérhetőek, a területi kamarák minden megyében állnak a továbbtanulás iránt érdeklődő gyerekek és szülők rendelkezésére.Az MKIK GVI tavalyi pályaorientációs felmérése 9 239 fő nappalis, hetedik évfolyamos általános iskolai tanuló bevonásával készült el. Az eredményekből kiderült, hogy a megkérdezett tanulók túlnyomó többsége, 88 százaléka foglalkozott már a továbbtanulás kérdésével, azaz esetükben szóba került már valamilyen módon az általános iskola utáni pályaválasztás. Közülük a legtöbben, tízből nyolcan a szülőkkel való beszélgetést választották elsődleges tájékozódásra, 66 százalékuk osztályfőnöki órán, 38 százalékuk az iskolai pályaválasztási rendezvényen, míg 14 százalékuk kamarai pályaválasztási rendezvényeken szerezte a legfontosabb információkat.&nbsp; Az eredmény alapján megállapítható, hogy az iskolai pályaválasztási rendezvények, foglalkozások konzultációs szerepe 2014 óta folyamatosan erősödik, továbbá a kamarai pályaválasztási rendezvényekkel is gyakrabban találkoznak a diákok. Ezen rendezvények és pályaorientációs felületek sorában egy újabb mérföldkő az új alkalmazás, amely – figyelembe véve a célcsoport mobilapplikációk iránti fokozott érdeklődését – fontos bázisa lesz az MKIK edukációs tevékenységének.Az applikáció elérhető az&nbsp;<a href="https://apps.apple.com/us/app/szakmavil%C3%A1g/id1514827867?l=hu">AppStore</a>-ban, valamint a&nbsp;<a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=me.appz4.mkik&amp;hl=hu">Play Áruházban</a>&nbsp;is. További információk a&nbsp;<a href="https://szakmavilag.hu/">szakmavilag.hu</a>&nbsp;oldalon.&nbsp;HirdetésForrás: MKIK

Pályaválasztás applikáció

Megérkezett az MKIK Szakmavilág applikációja. A szakképzést népszerűsítő applikációval jelentkezik a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara, így a szakmavilág.hu weboldal és a továbbtanulási lehetőségeket bemutató rendezvények mellett egy újabb felületen veheti fel a kapcsolatot a 12-14 éves fiatalokkal. 

Soha nem volt még ennyire trendi a pályaorientáció!

Jelenleg 20 szakképző iskolában összesen 264 tanuló vesz részt orientációs fejlesztésre irányuló előkészítő évfolyamon.A következő tanévre 27 szakképzési centrum 42 intézménye tervezi orientációs osztály indítását. Az intézmények teljes listáját <a href="https://api.ikk.hu/storage/uploads/files/orientacio_2021_2022xlsx-1610621368924.xlsx" target="_blank">itt</a> olvashatják. A képzési forma ezen felül elérhető lesz négy egyházi és magán fenntartású szakképző intézményben, köztük a gödi Piarista Szakképző Iskola és Kollégiumban is.Az előkészítő évfolyam azok számára kínál rugalmas tanulási lehetőséget, akik még nem állnak készen a pályaválasztásra, akiket több terület is érdekel, illetve akik a hagyományos iskolai keretektől eltérő fejlesztésben vennének részt. Az orientációs fejlesztés személyre szabott oktatási formában biztosítja a tanulók alapkészségeinek fejlesztését, pályaorientációjának elősegítését. Az előkészítő évfolyam célja a tanuló képességeihez illeszkedő szakmaválasztás mellett a szakmatanuláshoz szükséges alapok megszerzése. Fontos ugyanakkor hangsúlyozni, hogy ez nem az általános iskolai tananyag ismétlését, hanem a szakmák tanműhelyi foglalkozások és vállalati programok keretében való megismertetését és projektszemléletű oktatását jelenti.A képzési forma iránt érdeklődők a program további részleteiről&nbsp;<a href="https://ikk.hu/hirek/orientacios-osztalyok-palyavalasztasban-bizonytalan-tanuloknak" target="_blank">korábbi cikkünkből</a> tájékozódhatnak.&nbsp;Képillusztráció: Shutterstock

orientációs fejlesztés

Jövő szeptembertől is várják a pályaválasztásban bizonytalan tanulókat az orientációs osztályok

Orientációs fejlesztés segíti a szakmaválasztást

Az online felület objektív, számszerű adatokat mutat arról, hogyan alakult a felsőoktatásban végzettek helyzete a munka világában - mondta Schanda Tamás, az Innovációs és Technológiai Minisztérium (ITM) parlamenti államtitkára szombati budapesti sajtótájékoztatóján.Ahhoz, hogy egy fiatal jó döntést tudjon hozni a továbbtanulásáról, illetve a szülei, tanárai megfelelő tanácsokkal láthassák el, arra is szükség van, hogy pontos képük legyen a pályakezdők munkaerőpiaci helyzetéről - hangsúlyozta.A rendszerben 138 ezer végzett hallgató tanulmányi és munkaerőpiaci adatai érhetők el anonim módon. Négy évfolyam információit dolgozták fel, és azokat a szakokat vették figyelembe, amelyeken legalább 15-en végeztek egy évben - ismertette az államtitkár.A felület az Oktatási Hivatal, a Magyar Államkincstár, a Nemzeti Adó- és Vámhivatal, a Nemzeti Egészségbiztosítási Alapkezelő, a Pénzügyminisztérium és a Diákhitel Központ adatai alapján működik, anonimizáltan használva az adatokat - mondta.Schanda Tamás úgy fogalmazott: most különösen aktuális lehet a <a href="https://www.diplomantul.hu/">diplomantul.hu</a> oldal böngészése azoknak, akik továbbtanulni készülnek, mert hamarosan kezdődik a felvételi időszak.&nbsp;Forrás: MTIKép: Shutterstock

A köznevelés és a felsőoktatás közötti átmenetet, a pályaválasztást, valamint a pályaorientációt segíti a diplomantul.hu honlapon elérhető Diplomás Pályakövetési Rendszer

Online pályakövetési rendszerrel segíti a pályaválasztást az ITM

A program célja, hogy&nbsp;motivációt és betekintést nyújtson a tudományos és műszaki szakmák világába középiskolás és egyetemista lányoknak. Ezen a napon felső tagozatos általános- és középiskolás lányok látogathatják meg a programban részt vevő vállalatokat, egyetemeket és kutatóintézeteket - ezúttal a digitális térben - ahol interaktív programokon keresztül, gyakorló szakemberektől ismerhetik meg a tudományok, a technológia és az informatika világát.&nbsp;A 9 és 18 óra között zajló online programokra még most is lehet regisztrálni az alábbi linken:&nbsp;<a href="http://lanyoknapja.hu/programlista/" target="_blank">http://lanyoknapja.hu/programlista/</a>&nbsp;Forrás: ITM/IKKKépillusztráció: Shutterstock

Lányok napja

A Nők a Tudományban Egyesület 10. alkalommal szervezi meg a Lányok Napját.

Április 22: Lányok Napja online

Elkészült a nyolcadikosok központi pályaorientációs felmérésének eredménye. A továbbtanuláshoz hasznos segítséget nyújtó teszt ettől a tanévtől minden végzős általános iskolásnak kötelező. Az eredmények személyre szabottan megmutatják, hogy a diákhoz mely szakmák, milyen képzéstípusok illenek a legjobban. A felvételin ugyanakkor nem muszáj a központi ajánlás szerint dönteni.&nbsp;Kísérleti jelleggel új mérést vezetett be az Oktatási Hivatal (OH), amelyet a tervek szerint mostantól minden tanévben elvégeznek a nyolcadik évfolyamos tanulók körében. Az országos pályaorientációs vizsgálat a diákok továbbtanulási elképzeléseit és kompetenciáit méri fel, hogy segítsen eligazodni a választható szakmák világában. Az erősségek és az érdeklődési kör alapján minden diáknak olyan továbbtanulási irányokat javasol a program, ami a tanuló személyiségének és elképzeléseinek leginkább megfelel. A 14 éves korosztály életkori sajátosságaihoz illeszkedő, 86 soros kérdőív kitöltésére 45 percet kaptak a fiatalok. A teszt során eldöntendő kérdésekre kellett válaszolniuk, például hogy szívesen dolgoznak-e csapatban, foglalkoznának- e állatokkal, jó-e a kézügyességük, van-e érzékük a művészetekhez, milyen a tanulmányi átlaguk. A program arra is rákérdezett, hogy a kitöltő könnyen alkalmazkodik-e az elvárásokhoz, gond nélkül megmondja-e a véleményét másoknak, szokták-e őt vezetőnek választani.Az Innovációs és Technológiai Minisztérium (ITM) közölte: a megadott határidőig 2410 intézményben 86 701 tanuló töltötte ki a kérdőívet, de összesen 116 942 kitöltést regisztrált a rendszer, mivel bárki elérhette a tesztet az OH honlapján, és többször is ki lehetett tölteni. A kérdéssor a teljes középfokú iskolai továbbtanulási kínálatot lefedte: a 2020. szeptembertől elérhető technikumi, szakképző iskolai, gimnáziumi továbbtanulásra, valamint a speciális tanulói élethelyzetekre (a tanácsadás indokoltságára vagy orientációs képzésre) vonatkozó kérdéseket tartalmazott – ismertette a tárca.Mint kiderült, a diákok válaszai alapján az első helyen ajánlott ágazatok, képzések között a fiúknál az informatika és távközlés, a gimnáziumi képzés és a sport; a lányoknál az előadó-művészet, illetve ugyancsak a sport és a gimnáziumi képzés szerepelt. Második-harmadik helyen a fiúknak az elektronikát-elektrotechnikát és a kreatív vizuális foglalkozásokat javasolta a felmérés. Ez utóbbi sok lánynak is jó választás lehet, de a lányok körében népszerű területnek bizonyult a turizmus-vendéglátás és a szépészet is.A minisztérium kiemelte: a vizsgálat nem kész megoldásokat kívánt nyújtani, a kapott eredmény pedig nem kötelezi a tanulót semmire, csupán ajánlásokat fogalmaz meg. Jellemzően fő ágazati irányokra, de nem konkrét szakmákra adott orientációs javaslatot. A visszajelzésben személyenként hat releváns továbbtanulási irány szerepel, az illeszkedés mértéke szerinti sorrendben. Bár a felvételi jelentkezés januártól kezdődik, azoknak a nyolcadikosoknak, akik olyan iskolába mennének, amelyik előírja a központi írásbeli felvételit, két héten belül ki kell választaniuk a számukra vonzó intézményeket, ugyanis december 4-ig kell jelentkezni az írásbeli vizsgára. Az OH honlapján 1120 iskola ajánlata böngészhető – melyek közül 535 követeli meg a felvételi vizsgát –, a szakképző intézmények emellett térképes keresőben is böngészhetők az ikk.hu honlapon. Aki technikumot vagy szakképző iskolát választ, az szakmától függetlenül biztosan kap majd ösztöndíjat, havi 8-15 ezer forintot.Schanda Tamás, az ITM miniszterhelyettese korábban elmondta: nyolcmilliárd forint áll rendelkezésre az ösztöndíjak finanszírozására, de ha szükséges, a kormány bővíti a keretet. Noha az iskolák mintegy felébe vizsga nélkül, az általános iskolai jegyek alapján is be lehet jutni, a legnépszerűbb intézmények az írásbelin kívül szóbeli meghallgatást is előírnak; ezek 2021. február 23. és március 12. között zajlanak majd.&nbsp;Képforrás: Magyar NemzetKépillusztráció: Shutterstock

Po felmérés

Több mint 86 ezren töltötték ki az új pályaorientációs felmérést

Előadóművészi babérokra törnének a nyolcadikosok

A jól ismert kompetenciamérés és fittségi teszt mellett új központi mérés jelenik meg a diákok életében ettől a tanévtől. Az oktatási tárca mostantól valamennyi nyolcadikos továbbtanulási elképzeléseit kötelezően felméri még a középiskolai felvételi előtt, hogy segítsen a fiataloknak eligazodni a választható szakmák világában, illetve a diákok személyiségének és elképzeléseinek megfelelő iskola kiválasztásában.Megjelent a napokban az Oktatási Hivatal (OH) honlapján az a pályaválasztást támogató kérdőív, amelyet mostantól minden tanévben kötelezően kitöltetnek az általános iskolák végzős évfolyamain tanuló diákokkal. Az országos pályaorientációs vizsgálat elnevezésű felmérés 86 kérdésből áll, amelyet a 14 éves korosztály életkori sajátosságai alapján állítottak össze. A továbbtanulást megalapozó személyes tanulói kompetenciák vizsgálata a köznevelési törvény értelmében mostantól jogszabályi kötelezettség, ebben a tanévben október 12-ig kell felmérni a nappali tagozatos nyolcadikosok beállítottságát. A felmérést lehetőség szerint az iskolában kell elvégezni, de az online kérdőív adott esetben otthonról is kitölthető.A válaszok alapján a tanulók visszajelzéshez jutnak arról, hogy milyen fontos tulajdonságokkal rendelkeznek, melyek az erősségeik, ez pedig hozzájárul önismeretük fejlődéséhez – hangsúlyozza közleményében az OH. Visszajelzést kapnak a fiatalok arról is, hogy tipikusan milyen pályákon, továbbtanulási területeken tudják felhasználni és továbbfejleszteni az erősségeiket.A mérőeszköz rámutat továbbá arra is, milyen szempontokat szükséges mérlegelni a leendő középiskola kiválasztása során, valamint fontos információt közvetít a pályák és a képzések világáról (milyen érdeklődés, készségek és tulajdonságok fontosak az adott területen).A teszt során a diákoknak eldöntendő kérdésekre kell válaszolniuk, például hogy szívesen dolgoznak-e csapatban, foglalkoznának-e állatokkal, jó-e a kézügyességük, érdekli-e őket a programozás, van-e érzékük a művészetekhez, milyen a tanulmányi átlaguk. Rákérdeznek továbbá arra is, hogy a kitöltő könnyen alkalmazkodik-e az elvárásokhoz, gond nélkül megmondja-e a véleményét másoknak, szokták-e őt vezetőnek választani, vagy inkább azt szereti, ha pontosan megmondják, mi a feladata.Tájékoztatásában az OH kiemeli: a kérdésekre nincs jó vagy rossz válasz, de az eredmény sokat segíthet a megfelelő életpálya kiválasztásában, különösképp, ha azt a szülővel vagy szakemberrel is megbeszélik a gyerekek. A kérdőív megválaszolásakor kapott visszajelzésben nemcsak az szerepel, hogy mely ágazatok érdekelhetik a diákot, hanem konkrét iskolákat is ajánl a program a szóba jöhető szakmák elsajátításához.A teszt kitöltése kötelező – erre 45 perc áll rendelkezésre –, az eredmény ugyanakkor semmire sem kötelezi a tanulókat, pusztán ötleteket ad a mérlegeléshez, az érdeklődéshez, felkészültséghez leginkább illeszkedő lehetőség kiválasztásához, ám senkinek nem kell a javasolt szakirányt megjelölnie a felvételin. A kitöltés anonim, de mindenki kap egy mérési azonosítót, amivel igazolni tudja, hogy részt vett a felmérésben. Egy azonosítóval csak egyszer tölthető ki a teszt.A központi kérdőív mellett más segítséget is igénybe vehetnek a továbbtanulás kapujában álló fiatalok. Túl azon, hogy az iskolák maguk is rendszeresen szerveznek pályaorientációs napokat, a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara (MKIK) most egy szakképzést népszerűsítő telefonos alkalmazással is jelentkezett.A Szakmavilág app a 12–14 éves diákokat szólítja meg, akik az alkalmazás segítségével megismerhetik az országban fellelhető valamennyi szakmát, böngészhetnek a felkészítő iskolák listáiban is, egyúttal kiválasztva a számukra legmegfelelőbb intézményt. A nyolcadikosoknak érdemes mielőbb számba venniük a lehetőségeiket, mert bár a tanév még csak néhány hete kezdődött el, a felvételi már nincs is olyan messze. A középiskolák október 20-ig hozzák nyilvánosságra a jövő évre vonatkozó felvételi tájékoztatójukat.A központi felvételi vizsgára pedig 2020. december 4-ig jelentkezhetnek a diákok.&nbsp;Hírforrás: Magyar NemzetKépillusztráció: Shutterstock

Kérdőív

Magyar Nemzet: Alig kezdődött el a tanév, a végzősöknek már a felvételire is gondolniuk kell

A kormány is segíti a pályaválasztást 

Az általános iskola 8. osztályában a tanulók még nem minden esetben állnak készen a pályaválasztásra, gyakran bizonytalanok, hogy melyik iskolába jelentkezzenek, pedig hosszú távon csak abban a szakmában tudunk kiteljesedni, amelyik illeszkedik képességeinkhez, érdeklődésünkhöz és személyiségünkhöz. A pályaválasztási döntés megalapozásához ezért nagyon fontos a reális önismeret és pályaismeret.Az orientációs, szakképzést előkészítő évfolyam a pályaválasztásban bizonytalan, az általános iskolát kompetenciahiányokkal befejező, magatartási zavarral, tanulási nehézségekkel küzdő diákok számára jelent alternatívát. Olyan tanulóknak szól, akik befejezték az általános iskolát, de felzárkóztatásra szorulnak a további iskolai kudarcok veszélyének csökkentése érdekében.&nbsp;Az orientációs osztály elindításának lehetőségét már a 2018-as törvénymódosítás lehetővé tette, így indulhatott el az ITM támogatásával a Piarista Rend Magyar Tartományának pilot programja Gödön 2018-ban. Az kísérleti program indítása&nbsp;népszerűnek bizonyult, a 2019/2020-as tanévre a túljelentkezés négyszeres volt, idén pedig újabb hét iskola csatlakozott a kezdeményezéshez. &nbsp;Az orientációs osztályban a tanulók mentorálása, alapkészségeinek és kulcskompetenciáinak fejlesztése, pályaorientációjának elősegítése történik rugalmas tanulásszervezési és személyre szabott oktatási formában – mondja ki a szakképzési törvény napokban megjelent végrehajtási rendelete.&nbsp;Az orientációs évfolyam nem az általános iskolai tananyag ismétlésére épül. A képzés főbb pilléreit az alapkészségek, a kulcs- és életpálya-építési kompetenciák fejlesztése, továbbá pályaorientációs tevékenységek alkotják. A program kiemelt figyelmet fordít a 21. századi munkavállalói kompetenciák – például együttműködés, csapatmunka, kritikus gondolkodás és problémamegoldás – erősítésére. A fejlesztés célja a diák képességeihez illeszkedő szakmaválasztás mellett a szakmatanuláshoz szükséges alapok megszerzése. Az ágazatok, szakmák megismerése tanműhelyi foglalkozások és vállalati programok keretében, szakoktatók bevonásával történik. A biztos jövőkép és életpálya reménye a tanulók motivációjának erősödését eredményezheti. &nbsp;A program nem csak tartalmában, de módszereiben és szemléletében is eltér a klasszikus szakközépiskolai oktatástól. Az oktatás nem hagyományos tantárgyi keretekben, hanem projektszemlélet mentén történik. A cél az erősségek felszínre hozása, sikerélmény megélése. Az oktatók mentorszerepben vesznek részt az oktatásban. &nbsp;A siker kulcsa a személyes kísérés, a tanulók fejlődési útjának folyamatos követése. A program segít a tanulóknak önmaguk megismerésében. Mentoruk vezetésével célokat tűznek ki, törekednek azok megvalósítására, és közben megtanulják értékelni eredményességüket, feltárják az eredménytelenség okait. Fejlődik a kommunikációjuk, kreativitásuk, megtanulnak csapatban dolgozni. &nbsp;Az előkészítő év befejezését követően a diák képességei és érdeklődése alapján felvételi nélkül folytathatja tanulmányait a választott szakmában. Az orientációs évfolyamon tanuló fiatal szakképzési ösztöndíjra jogosult.Mit nyer a tanuló, ha elvégzi az orientációs évfolyamot?<ul><li style="text-align:justify;">Az egy éves befektetés a jövőben megtérül: a tanuló az orientációs év során megtapasztalja, hogy mely szakmákhoz érez kedvet, elhivatottságot, mihez van tehetsége, így a megfelelő információk birtokában, megalapozottan tud döntést hozni a szakmaválasztásról.</li><li style="text-align:justify;">Motiváltan kezdi a szakképzési szakaszt, hiszen azt a szakmát tanulja majd, ami neki való, amit úgy választott, hogy az orientációs év során lehetősége volt megismerni milyen feladatok várnak majd rá.</li><li style="text-align:justify;">Rálátást szerez a szakmák széles skálájára, ami nemcsak a szakképzési szakaszban válik a tanuló hasznára, hanem munkavállalóként is orientálja majd a fejlődésre, saját maga továbbképzésére.</li></ul>Mikor válaszd az orientációs előkészítő évfolyamot?<ul><li style="text-align:justify;">ha még nem állsz készen arra, hogy szakmát válassz,</li><li style="text-align:justify;">ha több minden is érdekel és a jövődet több szakmában is el tudod képzelni,</li><li style="text-align:justify;">ha nem oda vettek fel, ahova szeretted volna,</li><li style="text-align:justify;">ha jobban tudsz fejlődni valós, életközeli feladatok megoldása révén, mint a hagyományos iskolai keretek között.</li></ul>A 2020/2021. tanévre az alábbi 25 szakképzési centrum összesen 36 tagintézménye tervezi az orientációs előkészítő osztály indítását (a tényleges beiskolázás a jelentkezők függvényében alakul majd ki).Orientációs évfolyam indítását a 2020/2021-es tanévben tervező szakképzési centrumok és tagintézményeik listája <a href="https://ikk.hu/files/Orient%C3%A1ci%C3%B3s%20%C3%A9v%20%E2%80%93%20szakmai%20oktat%C3%A1st%20el%C5%91k%C3%A9sz%C3%ADt%C5%91%20%C3%A9vfolyam.pdf" target="_blank">a linkre kattintva</a> tekinthetők meg.Kép: Shutterstock

A 2020/2021-es tanévtől már 25 szakképzési centrum várja a tanulókat orientációs fejlesztésre, amelynek célja, hogy a diákok a képességeikhez illeszkedő szakmaválasztás mellett a szakmatanuláshoz szükséges alapokat is megszerezhessék

pályaorientáció

Címke

Elmúlt 1 hónapban

Lányok Napja 2022. április 28.

Tanműhelyfejlesztés Veszprémben

Három munkacsoport alakul a Szakképzési Innovációs Tanács keretein belül

Okleveles technikusképzés a megújuló szakképzési rendszerben