Mesterséges intelligencia az osztályteremben

A mesterséges intelligencia gyorsan teret nyer az oktatásban, ezért egyre fontosabbá válik, hogy ne csak a tanárok és diákok, hanem a szülők is tudatos partnereivé váljanak a folyamatnak. A generatív MI-eszközök, például a ChatGPT, a Google Gemini és a Claude hivatalosan csak 13 éves kortól használhatók, 18 év alatt pedig szülői hozzájárulás szükséges a regisztrációhoz. Bár az iskolai, intézményi fiókon keresztüli használatot a szülők nem tilthatják meg, a gyerekek saját eszközön, otthoni feladatokhoz való MI-használata kizárólag szülői beleegyezéssel történhet. 

Az iskoláknak több szinten kell segíteniük a szülőket: rövid tájékoztató levelekben, hivatalos beleegyező nyilatkozatokban, részletes edukációs kiadványokban, valamint szülői értekezleteken és tájékoztató rendezvényeken. Ezek az anyagok nemcsak az adatvédelemmel, a tanulói munka hitelességével és az etikus használattal kapcsolatos kérdések tisztázását szolgálják, hanem a félelmek oldását is. Sok szülő ugyanis még kevéssé ismeri az MI működését, vagy bizonytalan annak hasznosságában.

A valódi siker kulcsa a bizalomépítés és a párbeszéd: ha a szülők partnerként vesznek részt a digitális nevelésben, akkor támogatóbb, biztonságosabb és tudatosabb MI-használat alakulhat ki. A szakértő szerint az MI nem helyettesíti, hanem kiegészíti a tanulást, és fontos, hogy a családok közösen fedezzék fel az eszköz előnyeit és korlátait. Az iskolák számára ezért a szülőkkel való állandó, átlátható és visszacsatolásokra építő kommunikáció az egyik legfontosabb feladat a következő években.

A cikk teljes terjedelmében itt található.

Forrás/Kép: Modern Iskola